Dostęp otwarty
O INKLUZYJNEJ KONCEPTUALIZACJI WIEDZY, NIEWIEDZY I ANTYWIEDZY
Krzysztof MUDYŃ1
Język publikacji: polski
artykuł naukowy
Transformacje Nr 1(120)2024, Data publikacji: 29 marca 2024r.
Słowa kluczowe: wiedza negatywna vs pozytywna, antywiedza pozytywna vs negatywna, niewiedza.
Streszczenie Autor proponuje pewną konceptualizacji wiedzy i pojęć pokrewnych, ze szczególnym uwzględnieniem kategorii „wiedzy negatywnej”. Uzasadnia, że zasad-niczym przeciwieństwem wiedzy jest antywiedza, utożsamiana z kontrproduktywnymi przekonaniami, które zmniejszają prawdopodobieństwo realizacji zakładanych celów. Poza tym, odwołując się do innego, formalnego kryterium, autor podkreśla zasadność podziału na wiedzę pozytywną vs negatywną. To samo kryterium dotyczy także rozróżnienia antywiedzy pozytywnej i negatywnej. Natomiast „niewiedza” rozumiana jest tutaj jako pewien „stan przejściowy”, stan chwilowej dezorientacji, który niezwłocznie wypełniany jest elementami wiedzy (lub antywiedzy) negatywnej i pozytywnej. Autor twierdzi, że w potocznym użyciu wiedza negatywna utożsamia-na jest zwykle z niewiedzą, co jest mylące i kontrproduktywne.
Instytut Psychologii, Uniwersytet Rzeszowski, Polska
ORCID: 0000-0001-6177-7241
E-mail: km.krzysztof.mudyn@gmail.com