Dostęp otwarty
WYBORY, NADZIEJE I DYLEMATY – PRZYSZLI NAUCZYCIELE DZIECI MŁODSZYCH O WYBRANYM ZAWODZIE
Anna SZAFRAŃSKA1
Edukacja, szkolenia, zarządzanie i wartości
Język publikacji: polski
Artykuł w czasopiśmie
Transformacje Nr 1-2 (100-101) 2019, Data publikacji: 10 maja 2019r.
Słowa kluczowe: nauczyciel, student, wybory, nadzieje, dylematy
Streszczenie Zawód nauczyciela jak żaden inny wymaga nieustannej aktywności, nastawienia na zmiany związane z posiadanym warsztatem metodycznym, poszukiwaniem nowych metod, czy form pracy adekwatnych do potrzeb wychowanków. Studenci pedagogiki muszą się przygotowywać do tego, co będzie za kilka lat, a nie do sytuacji obecnej. Gwałtowne przemiany społeczne i pojawiające się nowe zjawiska sprawiają, że szkoła powinna być miejscem przygotowującym młodego człowieka do korzystania z ofert innych kultur, szybszego rozwoju techniki i nauki, przy jednoczesnym docenianiu własnej tradycji. W związku z tym nauczycielom narzucane są nowe obowiązki, które wykraczają poza ich dotychczasowe wiadomości i umiejętności. Opracowany tekst został podzielony na części, które zostały zasygnalizowane w tytule artykułu. W każdej z tych części prezentuję analizy badań realizowanych wśród studentów, a dotyczące kwestii związanych ze studiowanym kierunkiem oraz wybranym przez nich zawodem nauczyciela.
Uniwersytet Śląski w Katowicach, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie
E-mail: a.szafranska@interia.eu