Dostęp otwarty
ANALIZA ZMIAN W EDUKACJI W OKRESIE TRANSFORMACJI OD ETAPU INDUSTRIALNEGO DO POSTINDUSTRIALNEGO
Ewa SKRZETUSKA1
Wyzwania edukacyjne technicznego świata
Język publikacji: polski
Artykuł w czasopiśmie
Transformacje Nr 1-2 (96-97) 2018, Data publikacji: 5 czerwca 2018r.
Słowa kluczowe: upadek systemu, zmiany społeczne, wczesna edukacja, kształcenie akademickie nauczycieli, standardy kształcenia
Streszczenie Myślenie o wychowaniu i kształceniu młodego pokolenia wynika zazwyczaj z potrzeb społecznych. Szybkie zmiany polityczne i społeczne, takie jak upadek ustroju PRL w 1989 r., nie są natychmiast przekładane na zmiany w edukacji, niektóre z nich są zbyt powolne, inne niekoniecznie zgodne z oczekiwaniami. W artykule przedstawiono niektóre zjawiska pojawiające się w przebiegu tych procesów, skupiając się na problemach związanych z wczesną edukacją dziecka i przygotowaniem nauczycieli do tego etapu kształcenia. Postulowane zmiany wczesnej edukacji zostały zrealizowane dopiero w reformie edukacji w 1999 roku, a skorygowane w 2017. Natomiast ciągle ma miejsce niestabilna sytuacja w przepisach dotyczących standardów kształcenia nauczycieli, co skutkuje nie do końca jednoznacznymi wymaganiami w kształceniu akademickim.
Katedra Edukacji i Kultury, Wydział Nauk Społecznych SGGW w Warszawie
E-mail: ewa_skrzetuska@sggw.pl