Dostęp otwarty
ZASOBY I PRZESZKODY W BUDOWANIU SPOŁECZEŃSTWA INFORMACYJNEGO W POLSCE - PERCEPCJA PEDAGOGA SPOŁECZNEGO
Małgorzata ORŁOWSKA1
Informacja w transformacjach społeczeństwa
Język publikacji: polski
Artykuł w czasopiśmie
Transformacje Nr 1-2 (92-93) 2017, Data publikacji: 28 maja 2017r.
Słowa kluczowe: techniki ITI, wykluczenie cyfrowe, dostęp do internetu współczesnych Polaków
Streszczenie Dostęp i sprawne posługiwanie się technikami ITI, a zwłaszcza internetem, są we współczesnym społeczeństwie fundamentem rozwoju nie tylko ekonomicznego, ale wręcz cywilizacyjnego. Tymczasem nie ma powszechnej wiedzy na temat ilości osób, które mają dostęp do komputera i internetu oraz sposobów korzystania z tych mediów. Na dodatek nie jest upubliczniona szerzej wiedza na temat zasobów ułatwiających bądź utrudniających korzystanie z tych mediów przez przeciętnych Polaków, zaś funkcjonujące stereotypy opierają się raczej na uprzedzeniach (np.: ageizm) niż na realnych faktach. Dla pedagoga jest to sytuacja niedopuszczalna i wymagająca nie tylko diagnozy, ale pilnej interwencji co jest przedmiotem niniejszych rozważań.
Katedra Pedagogiki, Wydziała Stosowanych Nauk Społecznych, Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej
E-mail: malgorzata.m.orlowska@gmail.com