Dostęp otwarty
OCENA POZIOMU WIEDZY STUDENTÓW PEDAGOGIKI Z POKOLENIA „Z”. O SAVOIR VIVRE W PERSPEKTYWIE BADAŃ ILOŚCIOWYCH I JAKOŚCIOWYCH
Arleta HREHOROWICZ1
Od technologii społecznych do społeczeństwa nowych technologii?
Język publikacji: polski
Artykuł w czasopiśmie
Transformacje Nr 2 (113) 2022, Data publikacji: 30 czerwca 2022r.
Słowa kluczowe: savoir vivre, dobre maniery, pokolenie Z, studenci
Streszczenie Celem treści zawartych w artykule jest przedstawienie ocen, opinii oraz wiedzy posiadanej przez młode pokolenie a szczególnie studentów o savoir vivre. Głównie dzięki przeprowadzeniu autorskich badań wśród młodej generacji Z. Wypełniają one pewną lukę w piśmiennictwie o dobrych praktykach w przedmiotowym zakresie. Szczególnie interesujące było wyjaśnienie na ile współczesna młodzież zna i stosuje zasady dobrego wychowania. Badania przeprowadzono wśród studentów pedagogiki SGGW na temat savoir vivre’u oraz praktycznego zastosowania etykiety. Ich celem było rozpoznanie dotychczasowego dorobu naukowego i badawczego, w tym źródeł czerpania wiedzy przez studentów o etykiecie. A także ocena poziomu ich wiedzy o podstawowych zasadach savoir vivre’u, jak również znaczenia długości studiowania dla wzrostu wiedzy o savoir vivre. Badanie przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego z zastosowaniem techniki ankiety i narzędzia badawczego kwestionariusza ankiety.
Instytut Nauk Socjologicznych i Pedagogiki Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, Polska
ORCID: 0000-0003-1656-5252
E-mail: arleta_hrehorowicz@sggw.edu.pl